Ανδρονίκη (Νανά) Κουτσονίκα: Επιστολή στις συμπολίτισσες και στους συμπολίτες μου

Αγαπητές - αγαπητοί συμπολίτισσες και συμπολίτες

Αισθάνομαι την υποχρέωση να σάς απευθύνω  ένα τεράστιο "ευχαριστώ" για τα ένθερμα μηνύματα και τις εγκάρδιες ευχές όσον αφορά στην υποψηφιότητά μου ως Δημοτική Σύμβουλος στις επερχόμενες αυτοδιοικητικές εκλογές! 

Η αγάπη σας αποτελεί την ενεργοποιό  δύναμη που απελευθερώνει ό,τι πιο δυνατό έχω μέσα μου και με ωθεί να τολμώ και να ελπίζω!

Ο Δήμαρχος, Θύμιος Καραίσκος  και τα μεγάλα έργα τα οποία οραματίζεται αλλά και αυτά που ήδη διαχειρίζεται και θα φέρει εις πέρας στο επόμενο διάστημα αποτελούν μεγάλη πρόκληση για τον τόπο μας και για μένα την ίδια!

Έργα ανάπλασης ,συντήρησης, προσθήκης,  βελτίωσης,αποκατάστασης, αποπεράτωσης που αφορούν στην εκπαίδευση, στις συγκοινωνίες, στον τουρισμό, στο περιβάλλον, στον πολιτισμό, στην πρόνοια ,σε οικισμούς, στην ύδρευση ,στον αθλητισμό, στην υγεία σε ευρωπαϊκά προγράμματα  στοχεύοντας στην αναβάθμιση του βιοτικού επιπέδου όλων των πολιτών του Δήμου Λαμιέων!

Η "Περήφανη πόλη " με αρχηγό τον νυν δήμαρχο, Θύμιο Καραίσκο οραματίζεται κι εργάζεται για ένα ασφαλές και προοδευτικό μέλλον της πόλης μας, της Λαμίας! Αξίζει να συνεχίσει τη διαδρομή!

Ως γυναίκα που διεκδικώ μια θέση στην τοπική αυτοδιοίκηση θα υπερασπιστώ τον συγκεκριμένο ρόλο  ο οποίος περικλείει μια δέσμη αξιών κι εμπειριών .Αξίες που πρέπει να ενσωματωθούν στις πολιτικές και κοινωνικές προτεραιότητες και  στόχους που θέτει η πολιτεία, το κράτος, η αυτοδιοίκηση.

Για να γίνω πιο συγκεκριμένη...Οι  αξίες που χαρακτηρίζουν τη γυναικεία υπόσταση προσδίδουν προστιθέμενη αξία κι   εμπεριέχουν ευαισθησία ιδιαίτερη  όσον αφορά  στην ποιότητα ζωής, την κοινωνική παθογένεια, την εκπαίδευση, την υγεία, το περιβάλλον. Άλλωστε η θέση της γυναίκας σε µια κοινωνία διαπιστώνεται από τη θέση της στο δίκαιο, τη συµµετοχή της στην πολιτική, τη συµµετοχή της στην παραγωγή και τον  ρόλο της µέσα στην οικογένεια.

Οι πολιτικές γίνονται πιο αντιπροσωπευτικές και αποτελεσματικές όταν συμμετέχουν γυναίκες!

Η πραγματική δημοκρατία και η ουσιώδης εκπροσώπηση μιας κοινωνίας επιτυγχάνεται με την ισοτιμία και ισονομία,  άρα με τη συμμετοχή των γυναικών στη λήψη αποφάσεων και την παρουσία της σε όλο το κοινωνικό γίγνεσθαι. 

Ως εκπαιδευτικός   ευρισκόμενη στο χώρο της εκπαίδευσης τα τελευταία 40 χρόνια έχω την τύχη αλλά και την τιμή να προσφέρω από έτους 2011 τις υπηρεσίες μου στο ιστορικότερο  σχολείο της πόλης μας  το 6ο Γυμνάσιο  ως Διευθύντρια. Με την ιδιότητα αυτή  καθίσταμαι   ενεργό μέλος της πόλης μας, αφουγκραζόμενη  καθημερινά τα προβλήματα και τις ανησυχίες των συμπολιτών μου και κυρίως την αγωνία των παιδιών για την εξασφάλιση ενός καλύτερου αύριο για τα ίδια και για  όλους ανεξαιρέτως τους πολίτες. Η πολύχρονη εμπειρία μου στο χώρο της εκπαίδευσης και η πανεπιστημιακή μου εξειδίκευση στον τομέα των κοινωνικών και πολιτικών επιστημών δεν μου επέτρεπαν να μείνω απαθής και ανενεργή απέναντι στα σωρευμένα κοινωνικά προβλήματα. Είναι ιδιαίτερα λυπηρό το γεγονός πως η δημοκρατία μας σήμερα κινδυνεύει λόγω της μειωμένης εγρήγορσης των πολιτών και ιδίως των νεότερων ηλικιακά, ενώ η κοινωνία παρουσιάζει βαθιές ρωγμές με ανησυχητική επίταση των φαινομένων κοινωνικής παθογένειας. Το γεγονός , ωστόσο, που προκαλεί εντονότερο προβληματισμό σε όλους μας είναι η αύξηση κρουσμάτων παραβατικότητας - όπως και αν αυτή μεταφράζεται- σε ολοένα και μικρότερες ηλικίες. Εμείς οι δάσκαλοι έχουμε χρέος να παρέμβουμε, για να διορθώσουμε τα υπάρχοντα προβλήματα και πάνω από όλα να προλάβουμε την εκδήλωση νέων. Πρόκειται αναντίλεκτα για ένα δύσκολο και επίπονο εγχείρημα , ενώ η επούλωση του απαιτεί τη συ στράτευση όλων των φορέων. Έχω την πίστη πως το δημόσιο σχολείο μπορεί να βρει αρωγό στην προσπάθεια του για αντιμετώπιση και πρόληψη των παθογόνων ζητημάτων την δημοτική αρχή. Από κοινού επιβάλλεται να εργαστούν αδιάκοπα , όχι μόνο πάνω σε θέματα σχολικών υποδομών, αλλά κυρίως πάνω στη διαμόρφωσης πολιτών με ενσυναίσθηση και συμπάθεια προς όλους ανεξαιρέτως τους ανθρώπους, χωρίς τη διάθεση διακρίσεων που τόσο ασύμβατη είναι με την έννοια της δημοκρατίας. Γιατί οι σύγχρονες πολυπολιτισμικές κοινωνίες συνιστούν αναμφίβολη πραγματικότητα, που δεν αφήνει περιθώρια για μικρόνοιες και μικροκομματισμούς. Το σχολείο που εγώ οραματίζομαι είναι ένα φυτώριο δημοκρατίας , καθώς η δημοκρατία είναι τρόπος και στάση ζωής, δεν είναι απλά ένα πολίτευμα. Είναι η ύψιστη παρακαταθήκη του ελληνισμού στην παγκόσμια κοινότητα και κυρίαρχος σύμβουλος στις ενέργειες και τις αποφάσεις των νεότερων. Μόνο αν τα παιδιά μας κατανοήσουν την αξία της, μόνο αν εμείς οι εκπαιδευτικοί τους το μεταλαμπαδεύσουν  ως αρχή με το παράδειγμα μας , τότε ως κοινωνία μπορούμε να οραματιζόμαστε ένα καλύτερο μέλλον.

Με εκτίμηση

Ανδρονίκη (Νανά) Κουτσονίκα

Σύντομο βιογραφικό

Ονομάζομαι Κουτσονίκα Ανδρονίκη (Νανά)  του Ιωάννη. Γεννήθηκα και μεγάλωσα  στη Λαμία, είμαι παντρεμένη με τον δικηγόρο Δημήτρη Καραχάλιο και μητέρα  του Γιάννη και Μάριου Καραχάλιου.

Τελείωσα το 4^ο Λύκειο, και συνέχισα τις σπουδές μου στη Γαλλία στο Πανεπιστήμιο Paris X Nanterre και αποφοίτησα από τη σχολή  Κοινωνιολογίας με Άριστα.

Είμαι  επίσης κάτοχος  πτυχίου  στις  Επιστήμες της Αγωγής (Sciences de l’ Education) και Διπλώματος Μεταπτυχιακών Σπουδών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας. Έχω  επάρκεια διδασκαλίας της γαλλικής γλώσσας και μιλώ την Αγγλική γλώσσα πολύ καλά.

Υπηρέτησα ως επιμορφώτρια στη ΝΕΛΕ Φθιώτιδας σε θέματα κοινωνικού προβληματισμού επί σειρά ετών.

Το 1987 διορίστηκα στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ως καθηγήτρια κοινωνιολογίας.

Το 1993 και για τέσσερα χρόνια  αποσπάστηκα στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, στο Εργαστήριο Κοινωνικών Μελετών και Δημοσκόπησης και συμμετείχα σε ερευνητικά προγράμματα.

Από το 2001 υπηρετώ στο 6^ο Γυμνάσιο Λαμίας. Από το 2011  μέχρι και σήμερα  είμαι Διευθύντρια του σχολείου.

Συμμετείχα σε πολυάριθμες ημερίδες και  σεμινάρια που άπτονται  εκπαιδευτικών θεμάτων και έχω επανειλημμένα διοργανώσει πολιτιστικές και ανθρωπιστικές  εκδηλώσεις καθώς και σεμινάρια για εκπαιδευτικούς. 

Υπήρξα μέλος επιτροπής για την επίβλεψη μελέτης και ίδρυσης Ανεξάρτητου Τριτοβάθμιου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος στη Λαμία, και  άλλων επιτροπών.